心理学家认为，人类天生具有获得语言的能力。孩子从一出生就开始了语言的学习。人类学习语言的能力，是根据已经建立起来的生物时间表进行发展的。我们会发现，因为个体差异的原因，有的孩子说话早一些，有的晚一些，但是一般都会在2岁到3岁的时候，具备基本的表达和对话能力。

蒙台梭利提出语言发展存在两个敏感期，第一个敏感期从出生开始，大约持续到3岁。在第一个语言敏感期里，孩子无意识地从周围环境中吸收语言。第二个敏感期从3岁开始，持续到大约8岁。在这个阶段，孩子是语言发展过程中积极主动的参与者，学习如何使用他们的交流能力。

下面讲一讲，儿童语言发展主要有哪几个阶段，在这几个阶段中，父母如何帮助孩子更好地发展和学习语言。

第一阶段：习得语言之前：前语言时期（从出生到10～13个月）

这个阶段儿童尚未学会说话，但是已经能够对语言迅速做出反应。经历了前语言时期后，大多数孩子都能说出第一个真正有意义的词。

父母怎样做：

多和宝贝进行交流。和小宝宝交流的过程中，父母要将宝宝当做一个合作者来对待。小婴儿的很多行为，例如微笑、发出咕咕声、一个表情或动作，都可以引起一次谈话。懂得孩子的父母能够通过谈话对婴儿的这些行为做出反应，这些做法能够让孩子认识到语言在交流中的作用。交流时注意表情和语气。和小婴儿交流的时候，要多使用平静的、令人愉悦的声音，并且频繁地用眼睛看着他们，表达对宝贝的关注，激发孩子对交流的兴趣。

第二阶段：以词代句阶段：一次说一个词（1岁～1岁半）

当宝宝开始说话后，他的词汇量会不断增长。这个阶段的宝贝用一个词来代表一个句子，表达他想说的内容。

父母怎样做：

对言语进行简化。在这个阶段里，与正在学习语言的蹒跚学步的婴儿进行交谈时，应尽可能对言语进行简化，运用一种容易让宝宝理解的方式，将话语表达出来。比如，相比“宝宝多吃一点特别好吃的香蕉吧”，改成说“吃香蕉”会更有效帮助宝宝学习。