一项新的研究发现，如果老师对家长的印象好，感觉家长愿意参与孩子的学习，那么无形中会对这个孩子倾注更多关注、付出更多心力。

有些家长认为，孩子送到学校后就是老师的事情了。不过在许多老师眼中，则不是这样。在上海某公立小学任三年级班主任的刘老师经常会在家长群中转发一些家庭教育的文章，诸如《孩子成绩好，靠老师更靠父母》、《家长谨记：孩子逆袭全靠你》之类。他说：“家长如果比较关注孩子的学习，经常跟我交流一下孩子的表现，询问自己有什么可以帮助孩子的，通常这样的家庭，孩子学习成绩都蛮好的。”

事实上，许多老师都希望家长能够积极参与到孩子的学习中。甚至于在一些老师眼中，家长的参与被看作是孩子学业成功的关键因素。如今，这个观点得到了一项研究证实。

新研究：老师对家长的印象影响孩子成绩

美国密苏里大学的研究人员发现，老师对父母参与度的评价，可以准确预测孩子的学业和社会成就。密苏里大学教育学院Keith Herman教授说，这些发现显示了家长与老师建立关系的重要性，而通过一些方法提升老师与所有家长建立好的关系是非常必要的。

Keith Herman教授说，“多年来的研究已经表明，老师的看法，甚至是他们自己都没有意识到的潜在看法会极大影响学生的学业成绩。”如果老师与家长有良好的关系，或者认为这些家长是积极参与孩子的教育的，老师就可能对这些孩子倾注更多关注，或者为这些学生付出更多努力。如果老师认为父母忽视孩子的教育，这个观点可能会影响到自己跟孩子和家长的互动。

研究者随机找到100多名老师，接受长达1年的与家长建立关系的训练项目。这些老师与超过1800名学生和家长进行互动，研究者会调查他们与这些父母的互动数量和质量，以及这些父母对孩子教育问题的参与程度。研究人员还收集了他们对学生的社会化行为、学业成绩的评级和观察。结果发现，当老师确定这个孩子的父母是积极参与教育的，孩子就表现出更高的亲社会行为和更好的学业成绩。

“消极的看法会带来消极的行为。如果孩子有社交行为问题和学业问题，或者父母收入较低、受教育程度不高，老师会报告与他们的交流不是那么舒适。换言之，最需要得到积极关注和支持的家长，往往与老师的互动中最不被看好的。幸运的是，这项研究表明，我们可以支持老师，帮助他们改善与所有家长的关系，从而更好地教育所有孩子。同时，也鼓励家长更多地参与到教育过程中。

研究者还发现，如果老师接受了这种与家长建立关系的培训，那么他负责的班级上，那些家长也随之提升了与老师互动、联系的频率，展现出更高的参与性。

老师还是很欢迎家长来沟通的

如果我们的老师还没有接受相关的培训，那么家长该如何做，让老师看到我们是重视孩子教育的呢？

“有些家长会觉得跟老师聊天很紧张，又怕打扰老师工作，其实，老师还是很欢迎家长的，尤其是学校开放日的时候。这是最好的和老师交流的机会。”Carol是一个8岁男孩的妈妈，她在一家知名公关公司任公关经理。说到和老师相处方面，她颇有心得。“我儿子很聪明，但是太有主见，不是那么遵守老师的规则。我就提前跟老师道歉，让老师知道孩子的个性，有什么优点、有什么缺点。老师就不会那么容易生气，相反会因势利导，帮助孩子。”的确，许多老师是愿意听家长分享孩子的日常，因为越多了解孩子的课外生活，老师就越能有针对性地按照孩子的习惯安排学校生活。这样做还能让老师感受到家长对他们的信任，拉近彼此的距离，也减少老师学生之间的矛盾。

“有些家长喜欢用QQ或者微信跟老师聊天，其实老师也很忙，盯自习、备课、检查卫生、上课，线上交流往往费时又说不清楚。如果是比较复杂的事情，最好还是跟老师单独约一个时间，面对面沟通，才能最大限度的相互理解。”张霞既是一位老师，同时也是9岁女孩的妈妈。双重身份的她更理解家长与老师的互动关系，她建议，一定要尊重老师的个人生活，毕竟老师除了是孩子的老师，还是一个人，需要休息和生活。

虽然社会上有各种针对老师的负面观点，但是如果我们家长也带着这样的目光去面对老师，把负面评价强加给每一个活生生的老师，其实是非常不好的。老师也能感受到。“就像看见自己一样，你也要看见老师的辛苦和付出。多想想老师每天教学的辛苦。做老师是非常不容易的，老师也是人，她更需要信任、欣赏、支持和帮助。我每次带着这样的心态去面对老师的时候，就会更容易理解老师，老师也能感受得到，她也会理解我，支持和帮助我和孩子。”张霞说。